专业家长“抢饭碗”，业余老师“让舞台”：中式教育为何角色错位

家校职责两相淆，父母执鞭代师劳。

凌晨1点，一位父亲在台灯下逐字批改作文，手机屏幕里弹出班主任的提醒：“请家长确保孩子古诗默写全对。”这一幕，不是特例，而是无数家庭的真实写照。

当“检查作业”变成家长的KPI，“代课辅导”成为家庭必修课，我们不禁要问：本该教书育人的老师，为何退居二线？本应温暖陪伴的家长，为何扛起了教学大旗？

角色倒置：专业家长VS业余老师的荒诞剧

场景一：晨读现场

孩子磕磕绊绊背课文，一旁的妈妈早已熟记《滕王阁序》，连注释都能倒背如流；

场景二：课后时光

数学作业本上，爸爸用三种解法推导答案，而老师只留下一句“请家长监督完成”；

场景三：家长会现场

班主任宣读“家校合作新规”，台下父母埋头记录，仿佛参加岗前培训。

“当家长成了‘全能导师’，老师便成了‘甩手掌柜’——教育的天平正在失衡。”

调查显示：65%的家长坦言“辅导作业压力大于职场工作”，而教师群体中，43%的人承认“部分职责已转移给家庭”。这场无声的角色置换，让家庭与学校双双陷入疲惫的拉锯战。

追根溯源：谁在推动这场角色畸变？

1.焦虑贩卖下的“军备竞赛”

家长群里，“别人家的孩子”永远考满分，课外班清单越拉越长。焦虑像病毒般蔓延，逼着家长自学奥数、恶补英语，只为孩子不落人后。

2.教育专业的“信任危机”

某小学课堂实录：老师照念PPT，家长后排偷录视频——当教学变成机械流程，专业性荡然无存，家长不得不“亲自下场”。

3.制度设计的“温柔陷阱”

“家校共育”本是好意，却演变成责任转嫁的挡箭牌。作业批改、试卷分析、纪律管理……这些本该由专业教师完成的任务，正通过微信群无声地流向家庭。

“教育不是家长替老师打工，更不是家庭为学校兜底。”

让专业回归专业，让爱回归爱

1.重划边界：老师站稳讲台，家长守住餐桌

成都某名校的实验班给出范例：教师需独立完成备课、授课、批改全流程，家长只需每日与孩子谈心15分钟。一年后，学生成绩反升12%，亲子关系显著改善。

2.能力重构：从“作业监工”到“成长导师”

与其熬夜帮孩子改错题，不如教会他们整理错题本；比起在家长群刷“收到”，更重要的是每周三次放下手机，听孩子讲讲课堂趣事。

3.制度护航：用清单守住教育底线

参考深圳某区出台的《教育责任白皮书》：明确教师必须亲自完成的18项核心职责，严禁让家长代劳批改作业、监考值守等任务。规则越清晰，角色越清明。

“家长的专业应是爱的艺术，老师的专业才是知识的传承。”

教育的真谛，从来不是让家长变成老师的“备胎”，也不是让家庭沦为学校的“分校”。

当教师重拾专业尊严，当家长找回陪伴初心，教育才能真正成为照亮孩子的光。正如参天大树无需园丁时刻修剪，只需阳光雨露自然滋养——我们的孩子，也终将在各自的位置上茁壮成长。

转发这篇文章，不是为了指责谁，而是期待一场教育角色的理性回归。因为只有当家长和老师各归其位，教育的星辰大海，才会真正属于孩子。