丢人！高考6大怪象群魔舞，3大恶习造巨婴，文明中国道阻且长

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高考，日益魔幻。

为了一场考试，东西南北中，家长，老师，警察，商家，某些官员……无比亢奋，纷纷剑走偏锋，怪招迭出，群魔乱舞，以丑为美，以傻为智，洪荒之力携裹着涉世未深的考生，硬生生把严肃的考试，变成了席卷全国的农村庙会，丑态百出的全民闹剧。

不信你看下面的6大高考怪象，近年来是不是愈演愈烈？

1.1全家齐陪考

中招陪考，可以理解，初中生毕竟未成年，为防意外，可以有1名家长陪考。

但高中陪考，实在荒唐。

高中生多已成年，除非极少数因身体等特殊原因，确实无法自理的考生，哪怕家长无法陪考，学校或政府也应安排专人陪考。

此外，绝大多数考生都应当也能够独立完成高考。

一个身体健康的考生，若无法独立完成高考，就别浪费社会资源了。

身体健康的考生，无论是否需要家长陪考，家长都应拒绝。

无需家长陪考的，家长执意陪考，反而影响考试状态。

需要家长陪考的，说明心智欠熟，家长应鼓励考生独立赶考，学会自立。

古代学子赶考，特别是寒门学子，需要提前数月，孤身一人，千里迢迢，风餐露宿，用双脚丈量大地，一切全靠自己，甚至连盘缠都不够，他们让家长陪了吗？

更何况，家长陪考，必然造成考点周边交通拥堵，不少考点甚至为高考交通管制，严重影响周边居民出行和生活，给社会徒增麻烦和压力，损人利己。

若考点附近有病人需要急救，被拥堵误了时机，责任谁担？

还有少数家庭甚至全家上阵陪考，更是可笑。

02举国当保姆

在很多家庭，考生除了学习，一切都由家长包办，生活几乎无法自理。

有关部门更是火上浇油，搞啥免费送考，警车送考，为考生扫清一切障碍。

不仅家长，连社会也来当保姆了！

这样伺候出来的大爷，大概率成为巨婴或极端自私的精致利己主义者，将来能成才吗？

保姆式关爱，实为大伤害。

03乱用谐音梗

谐音梗能用不？

当然能。

但只能用来娱乐。

若用在高考上，不仅不伦不类，而且可笑。

但这种不伦不类正愈演愈烈。

为让考生旗开得胜，不仅女家长和女老师穿上了旗袍，连男老师和男家长也开始秀曲线。

为让考生一举夺魁，葵花火了。

为让考生一举高中，粽子火了。

照这架势，明年会不会有人开始骑着高头大马或坐着马车赶考？会不会有黄金商家，在考场门口设置金榜，供考生入场前金榜签名？

为了不切实际的幻想，这样糟蹋中华文化，你们考虑过仓颉老祖的感受吗？

我就不说在国际上丢人了。

04规则当儿戏

送考车辆轻微违法不处罚，公共服务对考生和家长优先甚至免费……因为一场高考，就这样随意挑战规则，把规则当儿戏了吗？

公共规则面前，谢绝任何特权。

任何特权，都是对其他公民权利的侵犯，甚至践踏。

连一些政府部门和公共服务机构都如此缺乏契约和权利意识，真是无语。

05趁机捞政绩

高考不过是一场考试，所有的公共服务，正常按标准提供即可。

若趁机大张旗鼓搞些特别行动，便有蹭流量捞政绩之嫌。

06迷信满天飞

迷信可以理解，特别是一些受教育程度不高的人。

很多大老板和大官，还经常求签问卦呢。

但在高考中，一些带有985、211的车牌号（其中竟然还有警车），竟然在考场周边，公然被考生和家长揩油，甚至有警察的警号因包含所谓的吉利数字而被反复摸胸，公然传播迷信，正常吗？

包括各种谐音梗，其实全是迷信。

那么多中华优秀传统文化，从未见到有人在高考中传播，这些丢人现眼的糟粕文化，他们为啥乐此不疲？

真正的好成绩，靠的是啥？

永远是健康的身体，平和的心态，良好的习惯，雄厚的实力。

任何旁门左道，即使短期能制造美丽泡沫，但终将破灭。

是什么制造了这些怪象？

02怪象背后的3大恶习

高考怪象背后，是国人根深蒂固的3大恶习作祟。

2.1急功近利

我们的急功近利，源远流长，根深蒂固。

你看那些好大喜功的官员，为了快速出政绩，不切实际地大干快上，结果欲速不达，制造了多少烂尾工程？浪费了多少人民血汗？

你看那些想赚快钱赚大钱的各色人等，上演了多少“眼见他起高楼，眼见他楼塌了”的悲剧？多少赚快钱变成了赔快钱，多少赚大钱变成了赔大钱？但又有多少人回头？

现在连生娃剖腹都成了产科的标配。

02投机取巧

在急功近利的驱使下，我们的心思，往往都用在了投机取巧上。

从上学开始，无数人都绞尽脑汁走捷径，考试作弊，各种插队，各种找关系，各种贪腐，无不都在投机取巧。

脚踏实地被视为笨，实事求是被看作傻。

但到头来，所有的捷径，都成了弯路，所有的聪明，却成了愚蠢。

但有多少人乐此不疲？

03不择手段

在无数人心中，名利就是一切。

求名求利当然没错，但至少应当遵纪守法。

更高的境界，则是“求万世名，计天下利”。

可惜，有太多的人为了名利，不仅投机取巧，甚至不择手段，毫无底线。

你看，有多少贪官名人巨富，最终因此身败名裂，甚至家破人亡！

这3大恶习，不仅考生和家长有，绝大多数国人都有，包括你我。

结果，在前进的道路上，我们不断付出各种惨痛代价。

可惜，我们总是“好了疮疤忘了疼”。

所以，杜牧在《阿房宫赋》中的慨叹，至今依然发人深省:

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

期待家长和老师能够尊重教育规律，回归本原，在做好榜样的同时，教会学生脚踏实地实事求是宠辱不惊遵纪守法。

期待国家和社会能够遵循教育规律，不断守正创新，持续引导学校和家长，习正知，修正念，扬正气，干正事，成正果。

只有这样，我们才能变成真正的教育强国，持续不断地为人类文明贡献更多成果，推动全人类走向更大幸福。